Clatronic WK 3462 manual

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36

Go to page of

A good user manual

The rules should oblige the seller to give the purchaser an operating instrucion of Clatronic WK 3462, along with an item. The lack of an instruction or false information given to customer shall constitute grounds to apply for a complaint because of nonconformity of goods with the contract. In accordance with the law, a customer can receive an instruction in non-paper form; lately graphic and electronic forms of the manuals, as well as instructional videos have been majorly used. A necessary precondition for this is the unmistakable, legible character of an instruction.

What is an instruction?

The term originates from the Latin word „instructio”, which means organizing. Therefore, in an instruction of Clatronic WK 3462 one could find a process description. An instruction's purpose is to teach, to ease the start-up and an item's use or performance of certain activities. An instruction is a compilation of information about an item/a service, it is a clue.

Unfortunately, only a few customers devote their time to read an instruction of Clatronic WK 3462. A good user manual introduces us to a number of additional functionalities of the purchased item, and also helps us to avoid the formation of most of the defects.

What should a perfect user manual contain?

First and foremost, an user manual of Clatronic WK 3462 should contain:
- informations concerning technical data of Clatronic WK 3462
- name of the manufacturer and a year of construction of the Clatronic WK 3462 item
- rules of operation, control and maintenance of the Clatronic WK 3462 item
- safety signs and mark certificates which confirm compatibility with appropriate standards

Why don't we read the manuals?

Usually it results from the lack of time and certainty about functionalities of purchased items. Unfortunately, networking and start-up of Clatronic WK 3462 alone are not enough. An instruction contains a number of clues concerning respective functionalities, safety rules, maintenance methods (what means should be used), eventual defects of Clatronic WK 3462, and methods of problem resolution. Eventually, when one still can't find the answer to his problems, he will be directed to the Clatronic service. Lately animated manuals and instructional videos are quite popular among customers. These kinds of user manuals are effective; they assure that a customer will familiarize himself with the whole material, and won't skip complicated, technical information of Clatronic WK 3462.

Why one should read the manuals?

It is mostly in the manuals where we will find the details concerning construction and possibility of the Clatronic WK 3462 item, and its use of respective accessory, as well as information concerning all the functions and facilities.

After a successful purchase of an item one should find a moment and get to know with every part of an instruction. Currently the manuals are carefully prearranged and translated, so they could be fully understood by its users. The manuals will serve as an informational aid.

Table of contents for the manual

  • Page 1

    Be di en un gs an le it un g/ Ga ra nt ie Ge bru ik saa nw ijz in g • M ode d ’em pl oi In str uc cio ne s d e ser vi cio • Is tr uzi on i p er l’ us o In str uc tio n Man ua l • I nst ru kcj a obs łu gi/ Gw ara nc ja Ha szn ál ati u tas ít ás • Інс тр укц ія з ек спл уа тац ії Ру ков од ств о по [...]

  • Page 2

    2 Be di en un gs an le it un g V iel en Da nk , d as s S ie si ch fü r uns er Pr od ukt e nts ch ied en ha ben . Wir w üns ch en Ih nen v iel F reu de mi t dem G erä t. Sy mbo le in d ies er Be di enu ng san le itu ng Wi cht ig e H in wei se fü r Ihr e Sic he rhe it si nd be so nde rs ge ke nn - ze ich ne t. Be ach te n S ie di es e H in wei se[...]

  • Page 3

    3 An we nd un gs hi nw ei se V or ber ei tun g V or der e rst en V erw en dun g koc he n S ie da s Ger ät 3x m it fr isc he m W as ser a us. B enu tz en Si e n ur kl ar es W as ser o hne Zu sat zm itt el . Ne tzk ab el En tfe rn en Si e d en Ka be lbi nd er vo m N et zka be l. El ekt ri sch er Ans ch lus s Pr üfe n Sie , ob di e N et zsp an nun g[...]

  • Page 4

    4 H INW EI S: Ko che n Sie n ach d em En tka lk en me hrf ac h ( ca . 3 -4 mal ) fr isc he s W as ser a uf, u m R üc kst än de zu be se iti ge n. Di ese s W as ser n ich t zum V er zeh r ver we nde n. St ör un gs be he bu ng • Da sG er ät lä sst s ich n ich t ein sc hal te n. Mö gli ch e U rs ach e: Na ch ei nem B etr ie b[...]

  • Page 5

    5 Ga ran ti eab wi ckl un g So llt e Ihr G erä t inn er hal b der G ara nt iez ei t e in en Ma nge l auf - we ise n, bi tt en wi r S ie , u ns Ih re n G ar ant ie ans pr uch m itz ut eil en . Di e s ch nel ls te un d k om for ta bel st e M ög lic hk eit i st di e Anm el - du ng üb er un ser S LI ( S erv ic e L og ist ik I n te rna ti ona l) In t[...]

  • Page 6

    6 Ge br ui ks aa nw ij zi ng Da nk u voo r uw ke uze v an di t p ro duc t. W e hop en da t u e r vee l pl ezi er va n bel ee ft. Sy mbo le n i n dez e bed ie nin gs han dl eid in g Be lan gr ijk e aan wi jzi ng en vo or uw ve il igh ei d z ij n s pe cia al ge - ke nme rk t. Ne em de ze aa nwi jz ing en st ri kt in ac ht om o nge va l - le n e n sch[...]

  • Page 7

    7 Ge br ui ks aa nw ij zi ng en V oo rbe re idi ng Ko ok vó ór he t e er ste g ebr ui k h et ap pa raa t dri em aal u it me t sc hoo n wat er - ge bru ik al le en zu ive r wat er zo nd er to evo eg in - ge n. Ne tka be l V erw ijd er de k abe lb ind er va n het n ets no er . El ekt ri sch e aan sl uit in g Co ntr ol eer o f d e net sp ann in g d [...]

  • Page 8

    8 • He ta pp ara at sc ha kel t vóó r het k oke n uit . Mo gel ij k o or zaa k: He t v er war mi ngs el eme nt is b ede kt me t kal ka ans la g o f het el ekt ri sch c irc ui t v an de v oed in gsa an slu it ing i s o ve rbe la st. Ma atr eg el: On tka lk he t app ar aat v olg en s d e ins tr uct ie s. Co ntr ol eer d e n e[...]

  • Page 9

    9 Mo de d ’e mp lo i Me rci d ’av oi r c ho isi n otr e pro du it. N ous e spé ro ns qu e v ou s sa ure z pro t er vo tre a ppa re il. Sy mbo le s d e ce mo de d’ emp lo i Le s i nf orm at ion s imp or tan te s p ou r v ot re sé cur it é s on t p ar tic u li ère me nt in diq ué es. V ei lle z à b ie n r es pec te r c es in di cat io [...]

  • Page 10

    10 Co ns ei ls d ’u ti li sa ti on Pr épa ra tio n La iss ez l’ ap par ei l f on cti on ner 3 x a ve c d e l’e au fr aî che , ava nt la pr emi èr e u ti lis at ion . N’u ti lis ez qu e de l’ eau p ure s ans a ddi ti f. Câ ble d ’al im ent at ion En lev ez le c oll ie r d e ser ra ge du co rd on él ect ri que . Br anc he men t éle [...]

  • Page 11

    1 1 En c as d e dy sf on ct io nn em en ts • Im pos si ble d em et tre l ’ap pa rei l en ma rch e. Ca use p oss ib le : Ap rès u ne ut ili sa tio n san s eau o u a ve c t ro p p eu d’ ea u l’ app ar eil n ’a pa s s uf sa mm ent r efr oi di. So lut io n : La iss ez l’ ap par ei l r ef roi di r p en dan t 15 mi n. ?[...]

  • Page 12

    12 In st ru cc io ne s de s er vi ci o Le ag ra dec em os la co n anz a dep os ita da en e ste p rod uc to y es per am os qu e d is fru te de s u u so . Sí mbo lo s e n est e man ua l d e ins tr ucc io nes Ad ver te nci as im po rta nt es pa ra su se gu rid ad es tá n s eñ ala da s en es pe cia l. Si ga es ta s a dv ert en cia s inc on [...]

  • Page 13

    13 Ca ble d e r ed Re tir e el la zo de l c ab le de al im ent ac ión . Co nex ió ne lé ctr ic a Re vis ar si e l v ol taj e de la re d que v a a u til iz ar co inc id e c on la de l a pa rat o. Lo s dat os co rr esp on die nt es lo s e nc ont ra rá en la pl aca d e i de nti c aci ón en l a b as e. Co nec ta r/D es con ec tar Co nec ta r[...]

  • Page 14

    14 Re med io : De je en fri ar el e qui po du ra nte d e p or lo m eno s 15 mi n. • El eq ui po se ap ag aa nt es de qu e el ag ua hi erv a. Ca usa p rob ab le: El el em ent o cal ef act or es tá cu bi ert o de ca l o e l c ir cui to el éc tri co de l en chu fe de l a tom a de co rr ien te e stá s obr e c ar- ga d[...]

  • Page 15

    15 Is tr uz io ni p er l ’u so Gr azi e per a ver s cel to il n ost ro pr od ott o. V i aug ur iam o un bu on ut ili zz o d el di sp osi ti vo. Si mbo li pe r que st o m an ual e di is tru zi oni p er l’ u so Le in di caz io ni im por ta nti p er la pr op ria s icu re zza s ono i ndi ca ti ap pro pr iat am ent e. Os se rva re as so lut am ent e[...]

  • Page 16

    16 Ca vo di al im ent az ion e S lar e la sp ina d all a pre sa . Co lle ga men to el et tri co Co ntr ol lat e che l a t en sio ne di r ete c he vo let e uti li zza re co in cid a co n q ue lla d el l‘ ap pa rec ch io. T rov er ete i da ti re la tiv i sul la ta rgh et ta de lla b ase . Ac cen de re/ Sp egn er e ( on /of f) Ac cen de re:[...]

  • Page 17

    17 Ri med io : La sci ar e r af fr ed dar e l’a pp are cc hio p er 15 mi nu ti. • L ’ap par ec chi o si sp egn e pri ma de ll ab ol lit ur a. Po ssi bi le ca usa : L ’el eme nt o t er mic o è c op ert o di ca lca re o il ci rc uit o ele tt ric o de lla p res a di co rre nt e è s ovr ac car ic o. Ri med io : De cal ci [...]

  • Page 18

    18 In st ru ct io n Ma nu al Th ank y ou fo r c ho osi ng ou r pro du ct. W e ho pe yo u wil l enj oy us ing t he ap pli an ce. Sy mbo ls in t hes e Ins tr uct io ns fo r U se Im por ta nt in for ma tio n for y our s afe ty is s pec ia lly m ark ed . I t is es sen ti al to co mp ly wi th th ese i nst ru cti on s i n ord er to a voi d ac cid en ts a[...]

  • Page 19

    19 Ma ins L ead Re mov e the c abl e tie f rom t he ma ins l ead . El ect ri cal c onn ec tio n Ch eck w het he r t he el ec tri ca l v ol tag e tha t you i nte nd to u se is th e s am e a s tha t of th e m ac hin e. De ta ils a re to be f oun d on th e la bel o n t he ba se . Sw itc hi ng on /of f Sw itc hi ng on : Pres s the t ogg le sw it ch do [...]

  • Page 20

    20 • Th em ac hin e doe s not s wit ch of f. Po ssi bl e C au se: Th e l id is n ot cl ose d or th e  lt er ha s n ot be en in se rte d. Re med y: Cl ose t he li d u nt il it lo ck s i nt o p la ce, a nd/ or re in ser t the l ter . • Th ed ev ice s wit ch es it sel f bac k on wh en pl ace d on?[...]

  • Page 21

    21 In st ru kc ja o bs łu gi Dz ięk uj emy z a w yb ór na sze go pr od ukt u. Ma my na dz iej ę, że ko rzy st ani e z u rz ądz en ia sp raw i Pań st wu ra doś ć. Sy mbo le uż yt ew t ej in str uk cji o bsł ug i W aż ne in for ma cje d oty cz ące b ezp ie cze ńs twa u żyt ko wni ka są sp ecj al nie w yró żn ion e.[...]

  • Page 22

    22 In st ru kc ja o bs łu gi Pr zyg ot owa ni e Pr zed p ier ws zym u życ ie m p ro szę t rzy r azy z ago to wać w ur ząd ze niu ś wie żą wo dą - pr osz ę sto so wać c zys tą wo dę be z do dat kó w . Ka bel s iec io wy Zd jąć z aci sk do k abl a z p rz ewo du si ec iow eg o. Po dłą cz eni e ele kt ryc zn e Na leż y spr aw d[...]

  • Page 23

    23 El im in ow an ie u st er ek i z ak łó ce ń • Ur ząd ze nie n ie da je si ęw łą czy ć. Mo żli wa pr zy czy na : Ur ząd ze nie j esz cz e n ie os ty gło p o p ra cy be z w od y l ub z je j zb yt ma łą il ośc ią . Co ro bi ć: Po cze ka j 1 5 min ut , a ż urz ąd zen ie os ty gni e. • Ur ząd ze nie ?[...]

  • Page 24

    24 Ha sz ná la ti u ta sí tá s Kö szö nj ük, h ogy a te rm ékü nk et vá las zt ott a. Re mé ljü k, el ég e - de tte n has zn álj a maj d a k és zül ék et. A h asz ná lat i útm ut ató ba nt al álh at ós zi mbó lu mo Az Ön b izt on ság ár a v on atk oz ó u ta sít ás ok ki fej ez ett en me g va nna k kül ön b?[...]

  • Page 25

    25 El ekt ro mos c sat la koz ás Gy őző dj ön me g r ól a, ho gy a has zn áln i kív án t h ál óza ti fe sz ült - sé g e gy ezi k- e a k ész ül éké ve l. A vo na tko zó ad at oka t meg ta lál ja az al ap on lé vő tí pus cí mké n. Be -/k ik apc so lás a Be kap cs olá s: Ny om ja le a ka pcs ol ót. A ka pc sol ób an lé vő [...]

  • Page 26

    26 • A k ész ül ék ne mk ap cso l ki. Le het sé ges o k: A fe dél n inc s lez ár va va gy a szű rő ne m let t beh el yez ve . Me gol dá s: Zá rj a l e a f ed ele t, am íg a he ly ére n em ka tta n és /va gy te gy e vi ssz a a s zű rőt . • A k ész ül ék be kap cs ol, h af el tes ze ma t alp r[...]

  • Page 27

    27 Ін ст ру кц ія з е кс пл уа та ці ї Дя кує мо , щ о виб ра ли на ш в ир іб . С по дів ає мос ь, що в и б у - де те за дов ол ені й ого м ожл ив ос тям и. Си мво ли в ці йі нс тру кц ії з екс пл уат а?[...]

  • Page 28

    28 Ін фо рм ац ія д ля к ор ис ту ва чі в Пі дго то вка е лек тр опр ил аду Пе ред п ерш им за ст осу ва ння м про кі п‘я ті ть в еле кт роп ри ла - ді тр ич і с ві жу чи сту в од у. Пр оси мо за ст осо ву[...]

  • Page 29

    29 • Пр оси мо Ва с зас то сов ув ат и д ля ць ог о н е оце т, а сп еці - ал ьні з асо би дл я очи ще ння н а п ід ста ві ли мо нно ї кис ло - ти . Ї ї слі д доз ув ати з а і нс тру кц ією . В КАЗ ІВ КА: Пі сля в ид[...]

  • Page 30

    30 Ру ко во дс тв о по э кс пл уа та ци и Сп аси бо за в ыбо р наш ег о п ро дук та . Н ад еем ся , о н вам п о - нр ави тс я. Си мво лы пр им еня ем ые в дан но мр ук ово дс тве п оль - зо ват ел я Ва ?[...]

  • Page 31

    31 • Ос нов ан ие и вне шн яя ст оро на пр иб ора н е д ол жны бы ть мо кры ми . • По сле п рох ож ден ия ин ст рук та жа и при с обл юд ени и ин - ст рук ци и п о экс пл уат ац ии пр ибо р мож но ис по льз ов ?[...]

  • Page 32

    32 Уд ал ен ие н ак ип и • Пе рио ди чно ст ь у да лен ия на ки пи за вис ит от ж ест ко сти пр им еня ем ой во ды и ча сто ты по ль зо ван ия эл ек тр оча й - ни ком . • Ес ли пр ибо р отк лю чае тс я д о тог[...]

  • Page 33

    33                                           ?[...]

  • Page 34

    34                          ?[...]

  • Page 35

    [...]

  • Page 36

    Sta nd 05/ 12 WK 3 46 2[...]