Warning: mysql_fetch_array() expects parameter 1 to be resource, boolean given in /home/newdedyk/domains/bkmanuals.com/public_html/includes/pages/manual_inc.php on line 26
Clatronic AE 3465 manuale d’uso - BKManuals

Clatronic AE 3465 manuale d’uso

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

Vai alla pagina of

Un buon manuale d’uso

Le regole impongono al rivenditore l'obbligo di fornire all'acquirente, insieme alle merci, il manuale d’uso Clatronic AE 3465. La mancanza del manuale d’uso o le informazioni errate fornite al consumatore sono la base di una denuncia in caso di inosservanza del dispositivo con il contratto. Secondo la legge, l’inclusione del manuale d’uso in una forma diversa da quella cartacea è permessa, che viene spesso utilizzato recentemente, includendo una forma grafica o elettronica Clatronic AE 3465 o video didattici per gli utenti. La condizione è il suo carattere leggibile e comprensibile.

Che cosa è il manuale d’uso?

La parola deriva dal latino "instructio", cioè organizzare. Così, il manuale d’uso Clatronic AE 3465 descrive le fasi del procedimento. Lo scopo del manuale d’uso è istruire, facilitare lo avviamento, l'uso di attrezzature o l’esecuzione di determinate azioni. Il manuale è una raccolta di informazioni sull'oggetto/servizio, un suggerimento.

Purtroppo, pochi utenti prendono il tempo di leggere il manuale d’uso, e un buono manuale non solo permette di conoscere una serie di funzionalità aggiuntive del dispositivo acquistato, ma anche evitare la maggioranza dei guasti.

Quindi cosa dovrebbe contenere il manuale perfetto?

Innanzitutto, il manuale d’uso Clatronic AE 3465 dovrebbe contenere:
- informazioni sui dati tecnici del dispositivo Clatronic AE 3465
- nome del fabbricante e anno di fabbricazione Clatronic AE 3465
- istruzioni per l'uso, la regolazione e la manutenzione delle attrezzature Clatronic AE 3465
- segnaletica di sicurezza e certificati che confermano la conformità con le norme pertinenti

Perché non leggiamo i manuali d’uso?

Generalmente questo è dovuto alla mancanza di tempo e certezza per quanto riguarda la funzionalità specifica delle attrezzature acquistate. Purtroppo, la connessione e l’avvio Clatronic AE 3465 non sono sufficienti. Questo manuale contiene una serie di linee guida per funzionalità specifiche, la sicurezza, metodi di manutenzione (anche i mezzi che dovrebbero essere usati), eventuali difetti Clatronic AE 3465 e modi per risolvere i problemi più comuni durante l'uso. Infine, il manuale contiene le coordinate del servizio Clatronic in assenza dell'efficacia delle soluzioni proposte. Attualmente, i manuali d’uso sotto forma di animazioni interessanti e video didattici che sono migliori che la brochure suscitano un interesse considerevole. Questo tipo di manuale permette all'utente di visualizzare tutto il video didattico senza saltare le specifiche e complicate descrizioni tecniche Clatronic AE 3465, come nel caso della versione cartacea.

Perché leggere il manuale d’uso?

Prima di tutto, contiene la risposta sulla struttura, le possibilità del dispositivo Clatronic AE 3465, l'uso di vari accessori ed una serie di informazioni per sfruttare totalmente tutte le caratteristiche e servizi.

Dopo l'acquisto di successo di attrezzature/dispositivo, prendere un momento per familiarizzare con tutte le parti del manuale d'uso Clatronic AE 3465. Attualmente, sono preparati con cura e tradotti per essere comprensibili non solo per gli utenti, ma per svolgere la loro funzione di base di informazioni e di aiuto.

Sommario del manuale d’uso

  • Pagina 1

    Be di en un gs an le it un g/ Ga ra nt ie Ge bru ik saa nw ijz in g • M ode d ’em pl oi In str uc cio ne s d e ser vi cio • Is tr uzi on i p er l’ us o In str uc tio n Man ua l • I nst ru kcj a obs łu gi/ Gw ara nc ja Ha szn ál ati u tas ít ás • Інс тр укц ія з ек спл уа тац ії Ру ков од ств о по [...]

  • Pagina 2

    DE UT SC H Üb ers ic ht de r B ed ien el eme nt e .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... Se ite 3 Be die nu ngs an lei tu ng .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... . Seit e 4 T e chn is che D ate n .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... . Seit e 7 Ga ran ti e .. .. ... [...]

  • Pagina 3

    Üb er si ch t de r Be di en el em en te Lo cat ie va n bed ie nin gs ele me nte n • S it uat io n d es co mm and es Ub ica ci ón de lo s con tr ole s • P os izi on e d ei co ma ndi • Lo ca tio n of Co ntr ol s Lo kal iz acj a kon tr ole k • A Ke ze lős ze rve k Elh el yez ke dés e Ро зта шу ван ня ор га нів к еру [...]

  • Pagina 4

    4 Be di en un gs an le it un g V iel en Da nk , d as s S ie si ch fü r uns er Pr od ukt e nts ch ied en ha ben . Wir w üns ch en Ih nen v iel F reu de mi t dem G erä t. Sy mbo le in d ies er Be di enu ng san le itu ng Wi cht ig e H in wei se fü r Ihr e Sic he rhe it si nd be so nde rs ge ke nn - ze ich ne t. Be ach te n S ie di es e H in wei se[...]

  • Pagina 5

    5 Je de an der e V er we ndu ng gi lt al s nic ht be st imm un gsg em äß un d k an n z u Sac hs chä de n o de r s og ar zu Pe rs one ns chä de n fü hre n. De r H er ste ll er üb ern im mt ke ine H aft un g f ür Sc hä den , die d urc h ni cht b est im mun gs gem äß en Ge bra uc h e nt ste he n. Li ef er um fa ng 1 Ba sis ge rät m it Mo to[...]

  • Pagina 6

    6 3. De r S af t  ie ßt an de r rec ht en Se ite d es Ge häu se s a us . Da s F ru cht e isc h wir d im T r est er beh äl ter g esa mm elt . Ko mmt e s z u sta rk er hö hte m Saf ta ust ri tt, s cha lt en Si e a uf St ufe 1 un d übe n Sie w eni ge r D ru ck au f d en St op fer a us. H INW EI S: • Ac ht en Si e a uf Ih re n S af tbe hä[...]

  • Pagina 7

    7 T ec hn is ch e Da te n Mo del l: .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. . A E 3 46 5 Sp ann un gsv er sor gu ng: .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... 2 20 -24 0 V~ 50 /60 H z Le ist un gsa uf nah me no mi nal .. .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ..[...]

  • Pagina 8

    8 Üb er ei nen p ers ön lic he n Z ug ang sc ode , der I hne n dir ek t n ac h Ih rer A nme ld ung p er E- Mai l übe rm itt el t w ir d, kö nne n Sie d en Be arb ei tun gs abl au f I hr er Re kla ma tio n auf u nse re m S er vic ep or - ta l o nl ine v erf ol gen . Al ter na tiv k önn en Si e uns d en Se rvi ce fal l per E -Ma il ho tli ne @cl[...]

  • Pagina 9

    9 Ge br ui ks aa nw ij zi ng Da nk u voo r uw ke uze v an di t p ro duc t. W e hop en da t u e r vee l pl ezi er va n bel ee ft. Sy mbo le n i n dez e bed ie nin gs han dl eid in g Be lan gr ijk e aan wi jzi ng en vo or uw ve il igh ei d z ij n s pe cia al ge - ke nme rk t. Ne em de ze aa nwi jz ing en st ri kt in ac ht om o nge va l - le n e n sch[...]

  • Pagina 10

    10 He t a pp ara at ma g all ee n w or den g ebr ui kt vo or de to ep as - si nge n die i n d ez e h an dle id ing z ijn b esc hr eve n. Ge br uik v oor co mme rc iël e doe le ind en is n iet t oeg es taa n. El k a nd er ge bru ik wo rd t a ls on be oog d geb ru ik be sch ou wd en ka n t ot ma te rië le sc ha de of ze lf s p er soo nl ijk l ets e[...]

  • Pagina 11

    1 1 3. He t s ap ko mt ui t de re cht er kan t van d e o mh ulz in g. De pu lp wo rdt v erz am eld i n d e pul pc ont ai ner . Als e r t ev eel s ap ui t he t a pp ara at ko mt , d e sch ak ela ar op 1 ze tt en en mi nd er kr ach t op de dr uk ker u ito ef ene n. O PME RK ING : • Le t op de ka n met s ap. S top v oor da t d ez e o ve rst ro omt .[...]

  • Pagina 12

    12 T ec hn is ch e Ge ge ve ns Mo del : .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. . AE 3 465 Sp ann in gst oe voe r: .. .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... 2 20 -24 0 V~ 50 /60 H z No min aa l o pg eno me n v er mog en : .. .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ..[...]

  • Pagina 13

    13 Mo de d ’e mp lo i Me rci d ’av oi r c ho isi n otr e pro du it. N ous e spé ro ns qu e v ou s sa ure z pro t er vo tre a ppa re il. Sy mbo le s d e ce mo de d’ emp lo i Le s inf or mat io ns im po rt ant es po ur v otr e séc ur it é s on t par ti cul iè - re men t ind iq uée s. V eil lez à bi en re sp ect er ce s ind ic ati on s [...]

  • Pagina 14

    14 N OTE : L ’ ext ra cti on du j us de s p et its f rui ts , c om me pa r e xe mpl e les ba ies , peu t s’a vé rer d if ci le av ec la ce nt rif ug eus e. Po ur ce s fr uit s, il e st pr éfé ra ble d ’ut il ise r un pr ess oi r à b aie s. L ’ app ar eil n e d oi t ê tr e u ti lis é que d e l a faç on dé cr ite d ans c e mo de d?[...]

  • Pagina 15

    15 Ex tra ir e l e jus N OTE : Ce t a pp are il es t des ti né à un us age à co ur t t er me. A prè s 3 mi nut es de f onc ti onn em ent , fai te s u ne pa us e d e 5 m in ute s. A VE RTI SS EME NT ! • Vé ri ez à no uv eau q ue le s a cc ess oi res s ont c orr ec te - me nt in sta ll és av ant d ’al lu mer l ’ap pa rei l. • N’ o[...]

  • Pagina 16

    16 Do nn ée s te ch ni qu es Mo dèl e : .. .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. . AE 3 465 Al ime nt ati on : . ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. 22 0- 240 V ~ 5 0/ 60 Hz Co nso mm ati on no mi nal e : .. .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .[...]

  • Pagina 17

    17 In st ru cc io ne s de s er vi ci o Le ag ra dec em os la co n anz a dep os ita da en e ste p rod uc to y es per am os qu e d is fru te de s u u so . Sí mbo lo s e n est e man ua l d e ins tr ucc io nes Ad ver te nci as im po rta nt es pa ra su se gu rid ad es tá n s eñ ala da s en es pe cia l. Si ga es ta s a dv ert en cia s inc on dic io[...]

  • Pagina 18

    18 El ap ar ato s ola me nte p ued e usa rs e d el mo do de sc rit o en es te ma nua l de in str uc cio ne s. No pu ed e u sa rlo c on n es co mer ci a - le s. Cu alq ui er ot ro us o s e con si der ar á n o ind ic ado y po dr á o ca sio - na r d añ os ma ter ia les o in cl uso l esi on es pe rso na les . El fa br ica nt e n o ser á res po n[...]

  • Pagina 19

    19 ¡ A VISO ! • Co mp rue be to do s l os ac ce sor io s d e nue vo pa ra as eg u - ra rse d e q ue se h an ac opl ad o c or rec ta men te an te s d e en cen de r e l apa ra to. • As eg úre se de q ue el ca ño es té ba ja do. 1. Co loq ue el i nte rr upt or en l a p os ici ón de se ada . El mo tor co men za rá a fun ci ona r . 2. In tr od[...]

  • Pagina 20

    20 Da to s té cn ic os Mo del o: ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. . AE 3 465 Su min is tro d e t en sió n: .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. 2 20- 24 0 V ~ 50/ 60 Hz Co nsu mo no mi nal d e p ot enc ia .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. 850 [...]

  • Pagina 21

    21 Is tr uz io ni p er l ’u so Gr azi e per a ver s cel to il n ost ro pr od ott o. V i aug ur iam o un bu on ut ili zz o d el di sp osi ti vo. Si mbo li pe r que st o m an ual e di is tru zi oni p er l’ us o Le in di caz io ni im por ta nti p er la pr op ria s icu re zza s ono i ndi ca ti ap pro pr iat am ent e. Os se rva re as so lut am ent e[...]

  • Pagina 22

    22 Gl i a lt ri us i n on so no pr ev ist i e p os son o dan ne ggi ar e l ’a ppa re c - ch io o pro vo car e les io ni pe rso na li. Il pr od utt or e n on si a ssu me al cu na re spo ns abi li ta pe r d an ni de riv an ti da us o imp ro pri o del l’ app ar ecc hi o. Pe zz i in d ot az io ne 1 ba se co n m ot ore 1 co per ch io tr asp ar ent e[...]

  • Pagina 23

    23 3. Il su cc o s co rre s ul la to de str o del l’ all og gia me nto . La po lpa vi ene r acc ol ta ne l c on ten it ore p olp a. Se c ’è un ec ce ssi vo sc ari co di s ucc o, pa ss are a ll’ im pos ta zio ne 1 ed es er cit ar e me no pr ess io ne su llo s pin gi tor e. N OT A: • Os se rva re il c ont en ito re su cc o d i fru tt a. Sp e[...]

  • Pagina 24

    24 Da ti t ec ni ci Mo del lo : .. .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. . A E 3 46 5 Al ime nt azi on e r et e: ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. .. 22 0-2 40 V~ 5 0/6 0 Hz Co nsu mo no mi nal e di en erg ia : .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. 85[...]

  • Pagina 25

    25 In st ru ct io n Ma nu al Th ank y ou fo r c ho osi ng ou r pro du ct. W e ho pe yo u w il l e nj oy us ing t he ap pli an ce. Sy mbo ls in t hes e Ins tr uct io ns fo r U se Im por ta nt in for ma tio n for y our s afe ty is s pec ia lly m ark ed . I t is es sen ti al to co mp ly wi th th ese i nst ru cti on s i n ord er to a voi d ac cid en ts[...]

  • Pagina 26

    26 An y o th er us e s ha ll be co ns ide re d a s not i nte nd ed us e a nd ca n le ad to ma te ria l dam ag e o r eve n per so nal i nju ry . Th e m an ufa ct ure r sha ll no t be li abl e for d ama ge s c au sed b y no t i nt end ed us e. Su pp li ed p ar ts 1 ba se de vic e wit h mot or 1 tr ans pa ren t cov er 1 ta mpe r 1 ce ntr if uge s iev [...]

  • Pagina 27

    27 N OTE : • Ob se rve t he ju ice j ug. S top o per at ion i n t im e t o pre ve nt ov er ow ing . • Be rr ies a nd ci tru s fru it s ( su ch as go os ebe rr ies , gra pe s, or ang es ) a re us ua lly n ot ju ice d but p res se d. • Wh en ju ic ing t hes e fru it s w it h t he ir hi gh ju ice c ont en t, sp las hi ng of ju ic e f ro m t h[...]

  • Pagina 28

    28 T ec hn ic al D at a Mo del : .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. . AE 3 465 Po wer s upp ly : ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. 2 20- 24 0 V ~ 50/ 60 Hz No min al po we r c on sum pt ion ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ..[...]

  • Pagina 29

    29 In st ru kc ja o bs łu gi Dz ięk uj emy z a w yb ór na sze go pr od ukt u. Ma my na dz iej ę, że ko rzy st ani e z u rz ądz en ia sp raw i Pań st wu ra doś ć. Sy mbo le uż yt e w t ej in str uk cji o bsł ug i W aż ne in for ma cje d oty cz ące b ezp ie cze ńs twa u żyt ko wni ka są sp ecj al nie w yró żn ion e. Ko ni ecz ni e s[...]

  • Pagina 30

    30 W SKA ZÓ WKA : Wy ci ska ni e s ok u m et odą w iró wk ową z ma ły ch ow ocó w , ta - ki ch ja k j ag ody , je st tr udn e. W pr zyp ad ku te go ro dza ju ow o - có w n al eży u żyć o dpo wi edn ie j w yc isk ar ki do ja gó d. Z urz ąd zen ia na le ży ko rzy st ać wy łąc zn ie w spo só b o pi san y w ni nie js zej i nst ru kcj i[...]

  • Pagina 31

    31 Pr zyg ot owa ni e • Ow oc e, kt óre b ędą p rze tw arz an e, na leż y naj pi erw u myć . • Ow oc e n al eży p okr oi ć n a kaw ał ki pa suj ąc e d o otw or u d o na peł ni ani a. • Na le ży us uną ć wię ks ze pe stk i i s zy puł ki . W yci sk ani e sok u W SKA ZÓ WKA : Ur ząd ze nie j est p rze zn acz on e d o kró tk otr[...]

  • Pagina 32

    32 Da ne t ec hn ic zn e Mo del : .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. . AE 3 465 Na pię ci e z as ila ją ce: . ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. 22 0- 240 V ~ 5 0/ 60 Hz No min al ny st opi eń oc hr ony .... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. [...]

  • Pagina 33

    33 Ws zys tk ie in ne ro szc ze nia , wli cz ają c w t o ods zk odo wa nia s ą wy klu cz one c hyb a, że p raw o prz ew idu je in ac zej . Ros zc zen ia wy kra cz ają ce po za tą u mow ę nie s ą u wz glę dn ian e prz ez tą gw ara nc ję. Gw ara nc ja na sp rz eda ny to wa r k on sum pc yjn y nie w yłą cz a, ni e og ran ic za an i n ie za[...]

  • Pagina 34

    34 Ha sz ná la ti u ta sí tá s Kö szö nj ük, h ogy a te rm ékü nk et vá las zt ott a. Re mé ljü k, el ég e - de tte n has zn álj a maj d a k és zül ék et. A h asz ná lat i útm ut ató ba n t al álh at ó s zi mbó lu mok Az ön b izt on ság ár a v on atk oz ó u ta sít ás ok ki fej ez ett en me g van - na k k ül önb öz tet[...]

  • Pagina 35

    35 A gyá rt ó n em vá ll al fe lel ős ség et az i lye n nem m egf el elő h asz - ná lat bó l a dó dó ká rok ér t. A cs om ag t ar ta lm a 1 al só ré sz mo tor ra l 1 át lát sz ó f ed él 1 Tö mőe sz köz 1 ce ntr if uga s zűr ő 1 ce ntr if uga h áz 1 hé jta rt ó A ké sz ül ék k ic so ma go lá sa 1. V e gye k i a k ész ?[...]

  • Pagina 36

    36 M EGJ EG YZÉ S: • A bog yó kat é s c it rus fé lék et (p l. eg re s, sz őlő , nar an cs) á l - ta láb an ne m fac sa rjá k, ne m pré se lik . • Ha e zek et a ma gas l éta rt alm ú gyü mö lcs ök et fa csa rj ák, a gy ümö lc slé k ifr öc cse nh et a gyü mö lcs hú s t ar tál yb ól. E b - be n a z ese tb en ja vas ol ju[...]

  • Pagina 37

    37 Hi ba el há rí tá s Hi ba Le het sé ges o k Me gol dá s A kés zü lék n em mű kö - di k. A kés zü lék n em ka p á ra mot . El len őr izz e a k on nek to rt eg y m ás ik ké szü lé kke l. He lye se n d ug ja be a cs atl ak ozó t. El len őr izz e a k on nek to rt. Ne m z ár ta be a bi zto ns ági f ogó t. El len őr izz e, ho [...]

  • Pagina 38

    38 Ін ст ру кц ія з е кс пл уа та ці ї Дя кує мо , щ о виб ра ли на ш в ир іб . С по дів ає мос ь, що в и б у - де те за дов ол ені й ого м ожл ив ос тям и. Си мво ли в ці й і нс тру кц ії з екс пл уат ац ії Ва жли ?[...]

  • Pagina 39

    39 Пр ила д мож на ви ко рис то вув ат и т іл ьки у сп ос іб, о пис ан ий у ць ому п осі бн ику к ори ст ува ча . З аб оро ня єть ся в ико рис то ву - ва ти у ком ер цій ни х ц іл ях. Ви кор ис тан ня бу дь -як и?[...]

  • Pagina 40

    40 П ОПЕ РЕ ДЖЕ НН Я! • Пе ре д в кл юче нн ям пр ила ду ще р аз пе рев ір те пр а - ви льн іс ть вс та нов ле ння у сіх д ета ле й. • Уп ев ніт ьс я, що но си к п ри тис ну тий д они зу . 1. Вс та нов іт ь п ер ем[...]

  • Pagina 41

    41 Те хн іч ні п ар ам ет ри Мо дел ь: . ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... . AE 346 5 По дан ня жи вл енн я: . ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... 220 -24 0 В~ 50 /60 Г ц Но мін ал ьна п оту жн іст ь: .. ... .. [...]

  • Pagina 42

    42 Ру ко во дс тв о по э кс пл уа та ци и Сп аси бо за в ыбо р наш ег о п ро дук та . Н ад еем ся , о н вам п о - нр ави тс я. Си мво лы пр им еня ем ые в дан но м р ук ово дс тве по льз ов ате ля Ва жны е рек ом е[...]

  • Pagina 43

    43 Пи щев ые пр од укт ы, со де ржа щи е к ра хма л, та ки е к ак ба на - ны , п ап айя , аво ка до, и нжи р, ма нг о, и осо бе нно ж ест ки е и во лок ни сты е фру кт ы и о во щи, н е д ол жны о бра ба тыв ат ься да [...]

  • Pagina 44

    44 Вы жим ка со ка П РИМ ЕЧ АНИ Я: Пр ибо р пре дн азн ач ен то льк о для к рат ко вре ме нно го ис - по льз ов ани я. По сл е к аж дых 3 ми ну т р аб оты д ела йт е п а - уз у н а 5 м ин ут. П РЕД УП РЕЖ ДЕ НИЕ ! • [...]

  • Pagina 45

    45 Те хн ич ес ки е ха ра кт ер ис ти ки Мо дел ь: . ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... . AE 346 5 Эл ект ро пит ан ие: ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... . 22 0-2 40 В~ 5 0/6 0 Гц Но мин ал ьна я пот р[...]

  • Pagina 46

    46     AE 34 65 .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .     60/ 50        240 22 0 . ... .. ... .. ..      ?[...]

  • Pagina 47

    47              1                    2  ?[...]

  • Pagina 48

    48                              [...]

  • Pagina 49

    [...]

  • Pagina 50

    Sta nd 04/ 12[...]