Gorenje SIE2400T manual

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Buen manual de instrucciones

Las leyes obligan al vendedor a entregarle al comprador, junto con el producto, el manual de instrucciones Gorenje SIE2400T. La falta del manual o facilitar información incorrecta al consumidor constituyen una base de reclamación por no estar de acuerdo el producto con el contrato. Según la ley, está permitido adjuntar un manual de otra forma que no sea en papel, lo cual últimamente es bastante común y los fabricantes nos facilitan un manual gráfico, su versión electrónica Gorenje SIE2400T o vídeos de instrucciones para usuarios. La condición es que tenga una forma legible y entendible.

¿Qué es un manual de instrucciones?

El nombre proviene de la palabra latina “instructio”, es decir, ordenar. Por lo tanto, en un manual Gorenje SIE2400T se puede encontrar la descripción de las etapas de actuación. El propósito de un manual es enseñar, facilitar el encendido o el uso de un dispositivo o la realización de acciones concretas. Un manual de instrucciones también es una fuente de información acerca de un objeto o un servicio, es una pista.

Desafortunadamente pocos usuarios destinan su tiempo a leer manuales Gorenje SIE2400T, sin embargo, un buen manual nos permite, no solo conocer una cantidad de funcionalidades adicionales del dispositivo comprado, sino también evitar la mayoría de fallos.

Entonces, ¿qué debe contener el manual de instrucciones perfecto?

Sobre todo, un manual de instrucciones Gorenje SIE2400T debe contener:
- información acerca de las especificaciones técnicas del dispositivo Gorenje SIE2400T
- nombre de fabricante y año de fabricación del dispositivo Gorenje SIE2400T
- condiciones de uso, configuración y mantenimiento del dispositivo Gorenje SIE2400T
- marcas de seguridad y certificados que confirmen su concordancia con determinadas normativas

¿Por qué no leemos los manuales de instrucciones?

Normalmente es por la falta de tiempo y seguridad acerca de las funcionalidades determinadas de los dispositivos comprados. Desafortunadamente la conexión y el encendido de Gorenje SIE2400T no es suficiente. El manual de instrucciones siempre contiene una serie de indicaciones acerca de determinadas funcionalidades, normas de seguridad, consejos de mantenimiento (incluso qué productos usar), fallos eventuales de Gorenje SIE2400T y maneras de solucionar los problemas que puedan ocurrir durante su uso. Al final, en un manual se pueden encontrar los detalles de servicio técnico Gorenje en caso de que las soluciones propuestas no hayan funcionado. Actualmente gozan de éxito manuales de instrucciones en forma de animaciones interesantes o vídeo manuales que llegan al usuario mucho mejor que en forma de un folleto. Este tipo de manual ayuda a que el usuario vea el vídeo entero sin saltarse las especificaciones y las descripciones técnicas complicadas de Gorenje SIE2400T, como se suele hacer teniendo una versión en papel.

¿Por qué vale la pena leer los manuales de instrucciones?

Sobre todo es en ellos donde encontraremos las respuestas acerca de la construcción, las posibilidades del dispositivo Gorenje SIE2400T, el uso de determinados accesorios y una serie de informaciones que permiten aprovechar completamente sus funciones y comodidades.

Tras una compra exitosa de un equipo o un dispositivo, vale la pena dedicar un momento para familiarizarse con cada parte del manual Gorenje SIE2400T. Actualmente se preparan y traducen con dedicación, para que no solo sean comprensibles para los usuarios, sino que también cumplan su función básica de información y ayuda.

Índice de manuales de instrucciones

  • Página 1

    SIE 2400 T Navodila za uporabo Upute za uporabu Uputstva za upotrebu Ó ïàòñòâ àòà çà óïî òðåáà ²íñòðóêö³ÿ ç åê ñïëó àòàö³¿ Udhëzime për përdorim Manual de utilizare Instruction manual Návod na obsluhu Instrukcja obs³ugi Használati utasítás Èíñòðóêöèè ç à óïîòðå áà Likalnik Glaè[...]

  • Página 2

    2 1 2 3 4 5 6 7 8 SI 1. P o dl a ga z l uk n j am i za p ar o 2.                 3.               4. L uk n j a z a p o l n je n je 5. R eg u la to r z a p ar o 6.            ?[...]

  • Página 3

    3 VRSTA VODE T a a p ar a t l ah k o u p o ra b lj a n av ad n o v o do i z p ip e , ke r i m a v g r aj e n si st e m o d st r a nj e v an j a ob lo g , ki p r e pr e  u je n as ta j a nj e ap n en  a st i h o b l og i n p o sl ed i  n o p r e ce j p od a l j  uj e  i v l je n j sk o d o bo l ik al n i ka . PRED PRVO UPORA BO V e dn[...]

  • Página 4

    4 SHRA NJEVANJE L ik al n i k la h k o sh r a nj u je te s k a b lo m o v it im o ko l i z ad n je g a d e l a ( s l ik a 8 ) . Li k a ln i k n a j bo s h ra n je n v p ok o n  n em p o l o  a ju i n s pr a z n i m r ez e rv o ar j e m z a v od o .  I  ENJE IN VZDR  EVA NJE I z o g ib a j te s e p ra s k a m na s p od n je m de l [...]

  • Página 5

    5 VRSTA VODE O va j ap a r at mo  e ko r i st it i o b i  nu v o d u iz s la v i ne , j er i m a u g r a  e n si st e m o d st ra nj iv an j a n a s l ag a , ko ji s p re  a va t vo r bu v ap n e n a st og t a l og a , i p o s l je d i  no u mn og o m e p r o du  uj e  iv ot n i vi j e k gl a  a la . PRIJE PRVE UP OTREBE U v[...]

  • Página 6

    6 SPREMANJE G la  a l o m o  e t e sp r e mi ti s k ab el o m o m o ta n i m o ko s t r a  nj e g d i j el a ( sl ik a 8) . G la  a l o n e k a bu de s p re ml j e no u o ko mi t o m p ol o  aj u i s p r a zn im s p re mn i k om z a v o d u.  I  ENJE I ODR  A VA NJE P a z i t e d a n e d o  e d o o gr e bo t i na n a d[...]

  • Página 7

    7 VRSTA VODE                                                                 [...]

  • Página 8

    8 SPREMANJE                                z ad n je g d e l a ( s l i ka 8 ) . P eg l a n e k a bu de s p re ml j e na u                  ?[...]

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    9                 ?[...]

  • Página 10

    10 peglata nad omivalnikot , pritisnete i zadr`ete go kop~et o calc-clean (2) , i poleka protreset e ja peglata. Parea i zovriena voda }e pote~ at od grejnata plo~a. Ne~istot ijata i lu{pite od ka menec (dokolku post ojat) }e se iz~ istat. Otpu{tete go kop~eto calc-clean {tom ja potro{ite celata voda od sadot.    !   ?[...]

  • Página 11

    11          ?[...]

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    12                                                      M in             ?[...]

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    13                                     ( fi g. 3 ).              [...]

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    14                                                                   ?[...]

  • Página 15

    15 CUM SE PUNE A PA R ec ip i e n t u l d e a p a s e u m p le c u a p a d e l a r o bi n e t p an a la n i ve l u l ma x im , cu a j u to r u l ca n i i d e u mp le r e. A p a n u t r e bu i e s a d e pa s e as ca i nd i c a to r u l M AX . Da c a a pa d e la r ob in e t es te f o ar t e d u r a , v a r e c o ma nd a m s a f o lo s i t i ap a d is[...]

  • Página 16

    16 SCURGEREA APEI M ut a t i ta st a Re g l ar e A bu r /A ut o- C ur a t ar e i n p o zi t i e . D ec o n ec ta t i fi er ul d e c al ca t d e l a p r iz a . A pa s a ti b ut o n ul p e nt r u a b u r i n te n s pe n t ru a e li b e r a a p a , at a t t i mp c at t a l pa e st e in c a f ie r b in t e . Ap a s a ti b ut on ul s p r ay p en t r u a[...]

  • Página 17

    17 BEFORE FIRST USE S e t th e re q u ir e d ir o ni n g t e mp e ra t u re b y tu r ni n g t h e t e mp er a tu r e d ia l to t h e a p p ro pr i a te p o si ti on . C he c k t he l au n d ry c ar e la b e l fo r t he r e qu i r ed i ro n i ng t e mp er a tu r e :  Sy n th et i c fab ri cs ( e .g. a cr yl ic, n y l o n , p o ly am id e, p ol[...]

  • Página 18

    18 CLEA NING THE IRON D is co n n ec t th e i ro n f ro m th e m a in s s up p l y o u tl e t . U se a d am pe d c lo th o r n o n- s c r at ch i n g c l ea n er t o r em ov e a n y d e p os it s o n t he s o le p la t e o r t h e ca b i ne t s . N ot e : N e v er u se s h a rp o r r o ug h o b j ec ts t o r e mo v e t he d ep o s it s on t he s o [...]

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    19                                                              ?[...]

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  • Página 21

    21 ROZPRYSKIWANIE                                                               [...]

  • Página 22

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  • Página 24

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    25                                                          (     5)   [...]