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Fisher-Price N3216 manuale d’uso - BKManuals

Fisher-Price N3216 manuale d’uso

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Un buon manuale d’uso

Le regole impongono al rivenditore l'obbligo di fornire all'acquirente, insieme alle merci, il manuale d’uso Fisher-Price N3216. La mancanza del manuale d’uso o le informazioni errate fornite al consumatore sono la base di una denuncia in caso di inosservanza del dispositivo con il contratto. Secondo la legge, l’inclusione del manuale d’uso in una forma diversa da quella cartacea è permessa, che viene spesso utilizzato recentemente, includendo una forma grafica o elettronica Fisher-Price N3216 o video didattici per gli utenti. La condizione è il suo carattere leggibile e comprensibile.

Che cosa è il manuale d’uso?

La parola deriva dal latino "instructio", cioè organizzare. Così, il manuale d’uso Fisher-Price N3216 descrive le fasi del procedimento. Lo scopo del manuale d’uso è istruire, facilitare lo avviamento, l'uso di attrezzature o l’esecuzione di determinate azioni. Il manuale è una raccolta di informazioni sull'oggetto/servizio, un suggerimento.

Purtroppo, pochi utenti prendono il tempo di leggere il manuale d’uso, e un buono manuale non solo permette di conoscere una serie di funzionalità aggiuntive del dispositivo acquistato, ma anche evitare la maggioranza dei guasti.

Quindi cosa dovrebbe contenere il manuale perfetto?

Innanzitutto, il manuale d’uso Fisher-Price N3216 dovrebbe contenere:
- informazioni sui dati tecnici del dispositivo Fisher-Price N3216
- nome del fabbricante e anno di fabbricazione Fisher-Price N3216
- istruzioni per l'uso, la regolazione e la manutenzione delle attrezzature Fisher-Price N3216
- segnaletica di sicurezza e certificati che confermano la conformità con le norme pertinenti

Perché non leggiamo i manuali d’uso?

Generalmente questo è dovuto alla mancanza di tempo e certezza per quanto riguarda la funzionalità specifica delle attrezzature acquistate. Purtroppo, la connessione e l’avvio Fisher-Price N3216 non sono sufficienti. Questo manuale contiene una serie di linee guida per funzionalità specifiche, la sicurezza, metodi di manutenzione (anche i mezzi che dovrebbero essere usati), eventuali difetti Fisher-Price N3216 e modi per risolvere i problemi più comuni durante l'uso. Infine, il manuale contiene le coordinate del servizio Fisher-Price in assenza dell'efficacia delle soluzioni proposte. Attualmente, i manuali d’uso sotto forma di animazioni interessanti e video didattici che sono migliori che la brochure suscitano un interesse considerevole. Questo tipo di manuale permette all'utente di visualizzare tutto il video didattico senza saltare le specifiche e complicate descrizioni tecniche Fisher-Price N3216, come nel caso della versione cartacea.

Perché leggere il manuale d’uso?

Prima di tutto, contiene la risposta sulla struttura, le possibilità del dispositivo Fisher-Price N3216, l'uso di vari accessori ed una serie di informazioni per sfruttare totalmente tutte le caratteristiche e servizi.

Dopo l'acquisto di successo di attrezzature/dispositivo, prendere un momento per familiarizzare con tutte le parti del manuale d'uso Fisher-Price N3216. Attualmente, sono preparati con cura e tradotti per essere comprensibili non solo per gli utenti, ma per svolgere la loro funzione di base di informazioni e di aiuto.

Sommario del manuale d’uso

  • Pagina 1

    N3 21 6 w ww . fis h er - pr i ce . co m .a u W ARNING IMPOR T ANT! KEEP INSTR UCTIONS FOR FUTURE REFERENCE.[...]

  • Pagina 2

    I m po r t a n t! To prevent strangulation with power cord, never place transmitter within reach of child. W ARNING 2 This product cannot replace responsible adult supervision. CAUTION[...]

  • Pagina 3

    • Fo r pr oper set up a nd u se, plea se r ead thes e in stru ctio ns. • Pl ease kee p th is i nstr ucti on s heet for fut ure refe renc e, a s it con tain s im port ant info rmat ion. • T r ansm itte r op erat es o n AC cur rent . • Re ceiv ers oper ate on A C cu rren t (u se e nclo sed AC a dapt ors) or six “AAA ” (L R03) alk alin e b[...]

  • Pagina 4

    F e a tu re s 4 1 2 3 4 6 7 8 9 1 0 5 1 1 12 1 3 7 8 9 1 0 1 1 12 1 3[...]

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    T rans mitt er Pow er I ndic ator Mic roph one Pow er B utto n Nig ht L ight – p ress to turn on a so ft g low . Cha nnel Swi tch Rec eive r Spe aker On/ Off/ V olum e Di al – T urns pow er o n. S et v olum e to a c omfo rtab le l evel . Cli p - (bac ksid e of rec eive r). Fast en t o yo ur c loth es t o st ay i n to uch with bab y ar ound the [...]

  • Pagina 6

    A s se mb ly • Fit eac h a nte nna int o t he soc ket in the re cei ver and th e t ran smit ter . T ur n th e a nte nna s t o se cur e i n p lac e. IM PORT ANT! Th is pro duc t is de sig ned to ope rat e p rop erl y wi th the an ten nas pro vid ed. T o r edu ce the cha nce of pot ent ial ra dio int erf ere nce to oth er use rs, as semb le and us [...]

  • Pagina 7

    R e ce iv er B a tt er y In st al la ti o n (O pt io na l) • Locat e ba tter y co mpar tmen t do or o n ba ck o f re ceiv er . • Loose n sc rews in batt ery comp artm ent door wit h a Phil lips scr ewdr iver . Rem ove batt ery com part ment doo r . • Inser t th ree “AAA ” (L R03) alk alin e ba tter ies into the bat tery com part ment . ?[...]

  • Pagina 8

    T es ti ng S ou nd R ec ep ti on T est t ra ns mi tte r tr an sm is sio n an d re cei ve r re ce pt ion e ac h ti me yo u ch an ge lo ca ti on o f u se . • Place tra nsmi tter in room in whic h yo u in tend to use it. • Press tra nsmi tter pow er b utto n to tur n po wer on. Powe r in dica tor ligh ts. • Set t rans mitt er c hann el s witc h [...]

  • Pagina 9

    9 T es ti ng S ou nd R ec ep ti on • Place a r ecei ver in r ooms in whic h yo u in tend to use each . • T urn on/ off/ volu me d ial to t urn powe r on . Po wer/ low batt ery indi cato r li ghts . Ad just rec eive r lo cati on f or bes t re cept ion. Hin t: I f ba tter y po wer is l ow , t he p ower /low bat tery ind icat or t urns ora nge. Re[...]

  • Pagina 10

    • Sound lig hts turn on when sou nd i s re ceiv ed b y a rece iver . - One or two ligh ts f or s hall ow s ound s - Thr ee o r mo re l ight s fo r lo uder sou nds. • If yo u ex peri ence int erfe renc e (b uzzi ng o r st atic , et c.) whil e us ing one chan nel sett ing, swi tch all unit s to oth er c hann el. Sele ctin g a chan nel is u sual l[...]

  • Pagina 11

    S e tu p & Us e IMP ORT ANT ! T est sou nd r ecep tion of this mon itor bef ore first tim e us e an d wh enev er y ou c hang e lo cati on of tran smit ter (see pag e 8) . • Set t rans mitt er c hann el s witc h to sam e ch anne l as rec eive r . Adjust Channel 11[...]

  • Pagina 12

    S e tu p & Us e • Place tra nsmi tter in same roo m wi th c hild . Po int micr opho ne d irec tly towa rd c rib/ cot or p lay area . • Unwra p an d fu lly exte nd p ower cor d fo r be st t rans miss ion. Plu g po wer cord int o wa ll o utle t. • Use t he p ower cor d on ly i n a wall out let. Do not plug the pow er c ord into a c eili ng [...]

  • Pagina 13

    • Place rec eive r wh ere you will see or hear it. • Unwra p an d fu lly exte nd A C ad apto r co rd f or b est rece ptio n. I nser t AC ada ptor jac k in to r ecei ver sock et and plu g in to w all outl et. Not e: T o use bat teri es a s a powe r so urce , re fer to i nstr ucti ons on p age 7. • Rotat e re ceiv er o n/of f/vo lume dia l to t[...]

  • Pagina 14

    • Clip to y our clot hes to s tay in t ouch wit h ba by a roun d yo ur h ouse or yard . Hin t: U nder per mitt ing cond itio ns, the rece iver rec eive s so unds up to 1 22 m eter s aw ay f rom baby ! 14 S e tu p & Us e[...]

  • Pagina 15

    Pr obl e m So lu ti on Y ou he ar st atic or buz zin g Receive r is out of range of transm itter . Move recei ver closer to transmitte r . Note: Range varie s depending on surroundi ng conditions such as noise levels, phys ical obstructio ns and signal interferen ce. T ransmitter power is off. T urn transmitter power on. Channel switches are on dif[...]

  • Pagina 16

    O n e (1 ) Y e ar L im it ed W ar ra n ty Mat tel Aust rali a Pt y ., L td., (65 8 Ch urch Str eet, Loc ked Bag #870 , Ri chmo nd, Vict oria 312 1 Au stra lia) war rant s to the ori gina l ow ner that thi s pr oduc t is fre e fr om a ll d efec ts i n ma teri al a nd w orkm ansh ip w hen use d un der norm al c ondi tion s fo r a peri od o f on e (1 [...]