Learning Resources LER 7630 manuel d'utilisation

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Un bon manuel d’utilisation

Les règles imposent au revendeur l'obligation de fournir à l'acheteur, avec des marchandises, le manuel d’utilisation Learning Resources LER 7630. Le manque du manuel d’utilisation ou les informations incorrectes fournies au consommateur sont à la base d'une plainte pour non-conformité du dispositif avec le contrat. Conformément à la loi, l’inclusion du manuel d’utilisation sous une forme autre que le papier est autorisée, ce qui est souvent utilisé récemment, en incluant la forme graphique ou électronique du manuel Learning Resources LER 7630 ou les vidéos d'instruction pour les utilisateurs. La condition est son caractère lisible et compréhensible.

Qu'est ce que le manuel d’utilisation?

Le mot vient du latin "Instructio", à savoir organiser. Ainsi, le manuel d’utilisation Learning Resources LER 7630 décrit les étapes de la procédure. Le but du manuel d’utilisation est d’instruire, de faciliter le démarrage, l'utilisation de l'équipement ou l'exécution des actions spécifiques. Le manuel d’utilisation est une collection d'informations sur l'objet/service, une indice.

Malheureusement, peu d'utilisateurs prennent le temps de lire le manuel d’utilisation, et un bon manuel permet non seulement d’apprendre à connaître un certain nombre de fonctionnalités supplémentaires du dispositif acheté, mais aussi éviter la majorité des défaillances.

Donc, ce qui devrait contenir le manuel parfait?

Tout d'abord, le manuel d’utilisation Learning Resources LER 7630 devrait contenir:
- informations sur les caractéristiques techniques du dispositif Learning Resources LER 7630
- nom du fabricant et année de fabrication Learning Resources LER 7630
- instructions d'utilisation, de réglage et d’entretien de l'équipement Learning Resources LER 7630
- signes de sécurité et attestations confirmant la conformité avec les normes pertinentes

Pourquoi nous ne lisons pas les manuels d’utilisation?

Habituellement, cela est dû au manque de temps et de certitude quant à la fonctionnalité spécifique de l'équipement acheté. Malheureusement, la connexion et le démarrage Learning Resources LER 7630 ne suffisent pas. Le manuel d’utilisation contient un certain nombre de lignes directrices concernant les fonctionnalités spécifiques, la sécurité, les méthodes d'entretien (même les moyens qui doivent être utilisés), les défauts possibles Learning Resources LER 7630 et les moyens de résoudre des problèmes communs lors de l'utilisation. Enfin, le manuel contient les coordonnées du service Learning Resources en l'absence de l'efficacité des solutions proposées. Actuellement, les manuels d’utilisation sous la forme d'animations intéressantes et de vidéos pédagogiques qui sont meilleurs que la brochure, sont très populaires. Ce type de manuel permet à l'utilisateur de voir toute la vidéo d'instruction sans sauter les spécifications et les descriptions techniques compliquées Learning Resources LER 7630, comme c’est le cas pour la version papier.

Pourquoi lire le manuel d’utilisation?

Tout d'abord, il contient la réponse sur la structure, les possibilités du dispositif Learning Resources LER 7630, l'utilisation de divers accessoires et une gamme d'informations pour profiter pleinement de toutes les fonctionnalités et commodités.

Après un achat réussi de l’équipement/dispositif, prenez un moment pour vous familiariser avec toutes les parties du manuel d'utilisation Learning Resources LER 7630. À l'heure actuelle, ils sont soigneusement préparés et traduits pour qu'ils soient non seulement compréhensibles pour les utilisateurs, mais pour qu’ils remplissent leur fonction de base de l'information et d’aide.

Table des matières du manuel d’utilisation

  • Page 1

    TM LER 7630 ACTIVITY GUIDE A Hands-on Approach to Learning About Area and V olume[...]

  • Page 2

    Large Square Prism Small Rectangular Prism Large Rectangular Prism Hexagonal Prism Large T riangular Prism Small T riangular Prism Square Pyramid T riangular Pyramid Sphere Cone Cylinder Hemisphere V =A x H V = (s x s) x H V = (4.6)(4.6)(4.6) V = 97.3 cm 3 V =A x H V = (1 x w) x H V = (2 x 2) x 4.6 V = 18.4 cm 3 V =A x H V = (1 x w) x H V = (2 x 4.[...]

  • Page 3

    3 Intr oduction The transparent Power Solids™ set includes 12 plastic three-dimensional shapes that allow for hands-on study of volume. Power Solids can be integrated easily with daily math lessons for introducing, teaching, and reviewing math concepts effectively . They allow students to make concrete connections between geometric shapes and the[...]

  • Page 4

    Ask students how they might organize the shapes into categories based on their features. W rite students’ answers on the board. Then, define pyramids and prisms . Hold up an example of a prism and a pyramid for the class. Encourage students to organize the Power Solids again based on this information. Discuss and explain the cylinder , sphere, an[...]

  • Page 5

    5 Intr oducing V olume V olume , or the capacity of an object, is sometimes confused with surface area. At first glance, the formulas appear somewhat similar . A helpful way to compare the concepts is to explain surface area as the amount of room on the outside of a shape, and volume as the amount of space inside a shape. Discuss the value of measu[...]

  • Page 6

    V olume Formulas Prism Finding the volume of a general prism is a matter of multiplying the area of the base times the height of the prism: V olume g eneral prism = A x H Identify the variables: A = Area of the base H = Height of the prism The formula for the area of the base of the prism depends upon the shape of the base. Rectangular Prism V olum[...]

  • Page 7

    Hexagonal Prism V olume hexagonal prism = A x H Identify the variables: A = Area of the hexagonal base H = Height of the prism Explain that the area for a hexagon is calculated as follows: A = w x 3 / 2 s Identify the variables: w = Width of hexagon as shown s = Length of side Cylinder V olume cylinder = A x H = (π r 2 ) x H Pyramid Introduce the [...]

  • Page 8

    T riangular Pyramid V olume t riangular pyramid = 1 / 3 A x H = 1 / 3 (b x h) x H Cone V olume cone = 1 / 3 A x H = 1 / 3 (π r 2 ) x H Sphere V olume sphere = 4 / 3 π r 2 © Learning Resources, Inc., Vernon Hills, IL (U.S.A.) Learning Resources Ltd., King’s L ynn, Norfolk (U.K.) Please retain our address for future reference. Made in China . LR[...]