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Playskool 68779 manual

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Buen manual de instrucciones

Las leyes obligan al vendedor a entregarle al comprador, junto con el producto, el manual de instrucciones Playskool 68779. La falta del manual o facilitar información incorrecta al consumidor constituyen una base de reclamación por no estar de acuerdo el producto con el contrato. Según la ley, está permitido adjuntar un manual de otra forma que no sea en papel, lo cual últimamente es bastante común y los fabricantes nos facilitan un manual gráfico, su versión electrónica Playskool 68779 o vídeos de instrucciones para usuarios. La condición es que tenga una forma legible y entendible.

¿Qué es un manual de instrucciones?

El nombre proviene de la palabra latina “instructio”, es decir, ordenar. Por lo tanto, en un manual Playskool 68779 se puede encontrar la descripción de las etapas de actuación. El propósito de un manual es enseñar, facilitar el encendido o el uso de un dispositivo o la realización de acciones concretas. Un manual de instrucciones también es una fuente de información acerca de un objeto o un servicio, es una pista.

Desafortunadamente pocos usuarios destinan su tiempo a leer manuales Playskool 68779, sin embargo, un buen manual nos permite, no solo conocer una cantidad de funcionalidades adicionales del dispositivo comprado, sino también evitar la mayoría de fallos.

Entonces, ¿qué debe contener el manual de instrucciones perfecto?

Sobre todo, un manual de instrucciones Playskool 68779 debe contener:
- información acerca de las especificaciones técnicas del dispositivo Playskool 68779
- nombre de fabricante y año de fabricación del dispositivo Playskool 68779
- condiciones de uso, configuración y mantenimiento del dispositivo Playskool 68779
- marcas de seguridad y certificados que confirmen su concordancia con determinadas normativas

¿Por qué no leemos los manuales de instrucciones?

Normalmente es por la falta de tiempo y seguridad acerca de las funcionalidades determinadas de los dispositivos comprados. Desafortunadamente la conexión y el encendido de Playskool 68779 no es suficiente. El manual de instrucciones siempre contiene una serie de indicaciones acerca de determinadas funcionalidades, normas de seguridad, consejos de mantenimiento (incluso qué productos usar), fallos eventuales de Playskool 68779 y maneras de solucionar los problemas que puedan ocurrir durante su uso. Al final, en un manual se pueden encontrar los detalles de servicio técnico Playskool en caso de que las soluciones propuestas no hayan funcionado. Actualmente gozan de éxito manuales de instrucciones en forma de animaciones interesantes o vídeo manuales que llegan al usuario mucho mejor que en forma de un folleto. Este tipo de manual ayuda a que el usuario vea el vídeo entero sin saltarse las especificaciones y las descripciones técnicas complicadas de Playskool 68779, como se suele hacer teniendo una versión en papel.

¿Por qué vale la pena leer los manuales de instrucciones?

Sobre todo es en ellos donde encontraremos las respuestas acerca de la construcción, las posibilidades del dispositivo Playskool 68779, el uso de determinados accesorios y una serie de informaciones que permiten aprovechar completamente sus funciones y comodidades.

Tras una compra exitosa de un equipo o un dispositivo, vale la pena dedicar un momento para familiarizarse con cada parte del manual Playskool 68779. Actualmente se preparan y traducen con dedicación, para que no solo sean comprensibles para los usuarios, sino que también cumplan su función básica de información y ayuda.

Índice de manuales de instrucciones

  • Página 1

    T his C astle meets the ammability requir ements of CP AI-84. T he fabric may burn if left in continuous c ontact with any ame sour c e. T he application of an y for eign substance t o the C astle fabric may r ender the ame r esistan t pr oper ties ineective. KE E P A L L F L A ME AN D HE A T S O UR C E S A W A Y F R O M T H E SW E E T [...]

  • Página 2

    I n c l u d e s : 4 1 x C o n n e c t o r s 3 0 x W h i t e F r a m e T u b e s 2 F a b r i c C a s t l e C o v e r s Also includes: 1 p ri nc es s dr es s (t s si ze s 3T t o 6X ) 1 t ia ra 1 w an d 1 f ro g pr in ce 1 BACK FRONT 4 x G r e y P l a s t i c T u b e s 2 6 x P i n k F r a m e T u b e s F ron t s id e Ba ck s id e 2 x #1 2 x #1 1 x [...]

  • Página 3

    F r o n t F r a m e A s s e m b l y : A s s e m b l e F r o n t f r a m e a s s h o w n . T h i s w i l l b e d o n e i n T h r e e s t e p s : 1. S ta rt w i th t he b a se —j us t l ik e bu il d in g a no r ma l ho us e . 2. B ui ld t h e ca st le wa ll s— ad d a ll t he ve rt ic al tu be s wi t h th e co n ne ct or s on t he t o p. A dd t u [...]

  • Página 4

    A s s e m b l e F r o n t f r a m e a s s h o w n . 3. B ui ld t h e ro of —a d d th e tu b es a nd co nn ec to r s, a s sh o wn . Th e ro of wi ll cr ea te a fo ur -s id e d pe ak . B a c k F r a m e A s s e m b l y : A s s e m b l e B a c k f r a m e a s s h o w n . P arts required for this step: - Re ma in in g co nn ec to rs - Al l pi nk f ra[...]

  • Página 5

    C a s t l e B a c k C o v e r : 4 P arts required for this step: - Co mp le te d F ram e (p in k) - SW EE T LI L Y Ca st le B ac k S W E E T L I L Y C a s t l e B a c k C o v e r 1. As se mb le p in k fr a me a s sh ow n on p ag e 3. 2. Re mo ve t he S WE ET L IL Y C as t le b ac k co ve r fr om t he b ag m ar ke d “B ac k. ” 3. Co mp le te ly [...]

  • Página 6

    5 7. Li ft t he i ns id e wa ll u p an d at t ac h it t o th e fr am e wi th t he h oo k- an d- lo op f as te ne rs . 8. P ull ou t an y ex ce ss c ov er f r om t he o ut si de c or ne rs o f th e f ra me b as e to m ak e a sn ug p oc ke t . P ull th e co ve r ov er t he c lo se d e nd o f th e fr am e an d ac ro ss t h e to p of t he r oo f (y ou [...]

  • Página 7

    6 9. Zi p up t he c ov er a ro un d th e fr a me . P res s th e th re e ho ok -a nd - lo op f as te ne rs a lo ng i ns id e th e c ov er a t th e to p of t he f ra me t o ke ep t he ro of f ro m sa gg in g. 10. A li gn a nd f as te n th e ho ok -a nd -l o op f as te ne r ar ou nd bo th w in do ws . Th e b a ck o f th e c a s t le i s no w co m p l [...]

  • Página 8

    C a s t l e F r o n t C o v e r : P arts required for this step: - Co mp le te d F ram e (w hi te ) - SW EE T LI L Y Ca st le F ront S W E E T L I L Y C a s t l e F r o n t C o v e r 1. As se mb le w hi te f r am e as s ho wn o n pa ge 2 . 2. Re mo ve t he S WE ET L IL Y C as t le f ro nt c ov er fr om t he b ag m ar ke d “F ront ”. 3. Co mp le[...]

  • Página 9

    6. Li ne u p th e fr am e on t he r ed s ea m , as s ho wn . 7. Li ft t he i ns id e wa ll u p an d at t ac h it t o th e fr am e wi th t he h oo k- an d- lo op f as te ne r s. 16x fasteners Mak e su re th e bot to ms o f t he str ip s lin e up wi th t he bo tt om s of th e pad s. 8[...]

  • Página 10

    8. P ull ou t an y e xc es s co v er f ro m t he o ut si d e co rn er s o f th e f ra me b as e t o ma ke a sn ug p o ck et . P ull t he c ov er wi th t he do or s ov e r th e cl o se d en d o f th e fr a me a nd a c ro ss t he ro of (y ou m ay ne ed a h e lp er ). T h e zi pp er st ri p sh o ul d al ig n w it h th e f ra me . 9. Z ip u p c ov er a[...]

  • Página 11

    1 0 10. F aste n th e t wo w id e h oo k- an d -l oo p fa s te ne rs a r ou nd t he ve rt ic al tu be s on bo th s id e s of t he do or . Zi p up t h e do or . 11. U nh oo k t he f as te n er s in t h e ro of t u rr et . Ra i se t he t u rr et b y b en di ng t h e gr ee n p la st ic t u be t o t i ns id e . Th e a t e nd  ts in t he m i dd[...]

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    Questions? Call 1-800-PLA YSKL Product and colors may vary . © 2008 Hasbro. All Rights Reserved. TM & ® denote U.S. T rademarks. © 2008 Worlds Apart Ltd. All rights Reserved. PN# 0000000000 T o w e r A s s e m b l y : S t o r a g e : F or t h e en ti r e D r e am T o w n TM C o ll ec ti o n 1. T ake tw o gr ey tu be s an d o ne co nn ec to r[...]